南助安消防器材——消防器材批發(fā)零售干粉滅火器廠家

科學(xué)家在人們驚奇的目光中，向大家介紹了這個(gè)新型滅火器。人們可以稱它為“滅火”，通過發(fā)射電子束來滅火。

，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)一種科學(xué)現(xiàn)象——火焰的形狀在電子束的影響下，會(huì)發(fā)生扭曲、彎曲、閃爍甚至熄滅。這就是滅火的創(chuàng)意來源，科學(xué)家初步認(rèn)為，就像糖能溶化在水中，火焰是被電子束分解、“融化”掉的。不過為什么電子束能滅火，目前還沒有一個(gè)科學(xué)的解釋。

盡管點(diǎn)滅火的原理還是個(gè)謎，可這種新型滅火器的特點(diǎn)還是顯而易見的。它們體型小巧，方便出入交通不方便的現(xiàn)場。更重要的是不會(huì)浪費(fèi)水資源，在水資源日益匱乏的情況下，這種滅火方式無疑是劃算的。

滅火器將安裝在家里或公共場所，主要是為了防止意外需求。滅火器用完后能灌裝嗎？

使用滅火器后，可以前往消防器材商店，滅火器維修廠家或滅火器商店進(jìn)行充裝灌裝，但是由于各個(gè)地區(qū)的維修制造商都需要消防部門備案，對(duì)于個(gè)人來說是很難分辨的。所以也可以通過滅火器材店代理充裝。

在正常情況下，如果滅火器用完了，可以將其灌裝，建議在滅火器商店或消防設(shè)備銷售部門加注滅火器。這些都是可以提供服務(wù)的單位，一旦發(fā)現(xiàn)家里的滅火器用完了，就需要及時(shí)填充，出現(xiàn)火災(zāi)的時(shí)候可以有不備之需。

很多地方消防檢查人員確有滅火器“年檢”要求，主要依據(jù)是在《關(guān)于督促單位落實(shí)滅火器配置和定期檢查維護(hù)職責(zé)確保有效撲救初起火災(zāi)的通知公消 [2000]423號(hào)〉文件中有規(guī)定：單位應(yīng)當(dāng)至少每十二個(gè)月組織或委托維修單位對(duì)所有滅火器進(jìn)行一次功能性檢查。

此外，部分消防檢查人員將《消防法》第十六條第三款“對(duì)建筑消防設(shè)施每年至少進(jìn)行一次檢測”作為依據(jù)，試圖讓滅火器列入消防設(shè)施，甚至個(gè)別省份地方消防條例明確滅火器“年檢”要求。

傳輸裝置為泵或壓縮電機(jī)，本發(fā)明的傳輸裝置優(yōu)選為一個(gè)泵，泵將灌裝物輸送到儲(chǔ)液分配容器中，儲(chǔ)液分配容器儲(chǔ)存好灌裝物。灌裝 機(jī)的整個(gè)灌裝過程為不間斷灌裝，當(dāng)儲(chǔ)液分配容器里的灌裝物灌滿時(shí)，泵停止工作。當(dāng)儲(chǔ)液分配容器里的液體不足時(shí)，泵啟動(dòng)將灌裝物輸送到儲(chǔ)液分配容器中。

步驟S2：將傳輸?shù)墓嘌b物在儲(chǔ)液分配容器中進(jìn)行儲(chǔ)存，儲(chǔ)液分配容器中裝置有壓力傳感器、減壓回路裝置及灌裝分流裝置。

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家里配備了滅火器，是為了家里一旦發(fā)生火災(zāi)，能用它把火撲滅。滅火器能否成功撲救初起火災(zāi)有賴于三個(gè)必要條件：

一是發(fā)現(xiàn)火情能否在適當(dāng)?shù)奈恢毛@得足夠適用的滅火器；

二是滅火器是否處于良好的工作狀態(tài)；

三是發(fā)現(xiàn)火情的人是否有能力正確使用滅火器。家里配備了滅火器，只是滿足其中個(gè)條件；平時(shí)要按規(guī)定定時(shí)檢查維護(hù)，到規(guī)定期限更換，以符合第二個(gè)條件。

另外，家里的成人要懂得如何使用滅火器，首先了解滅火器的使用方法，并通過模擬初期火災(zāi)撲救或真實(shí)滅火演練掌握實(shí)操技能。

家里一旦發(fā)生火災(zāi)，先讓老人、孩子從戶門撤離，成年人用滅火器撲救。如果火焰竄到天花板，意味著初起火災(zāi)撲救失敗，馬上扔下滅火器，關(guān)上戶門逃生。逃生時(shí)順便通知鄰居，到了安全場所向119報(bào)火警。

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ABC干粉滅火器嘴里念叨著“提拔握壓” 噴向火焰根部。這時(shí)候，忽然一陣歪風(fēng)刮過來，將干粉吹得到處飄散。大量干粉飄落到附近停放的小轎車上。小轎車是隔壁公司員工的。演習(xí)結(jié)束，大家收工?？墒牵诙?，隔壁公司的好幾個(gè)人都來找公司的安全部門要賠償，原因是干粉滅火劑腐蝕了車身，經(jīng)過一夜，再加上車身本來就有洗車的水跡，混合了干粉滅火劑，已經(jīng)擦不掉了。每個(gè)車主張口就要2萬賠償。不給，就把乙公司告到法庭.....這是一個(gè)真實(shí)的故事，你們看后一定要吸取教訓(xùn)！.

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滅火器使用VR演練系統(tǒng)模擬環(huán)境為校園場景，分為滅火器知識(shí)講解和滅火器使用演練，知識(shí)點(diǎn)講解將多種滅火器的組成工作原理等逐一介紹，使使用者了解滅火器的知識(shí)，掌握滅火器的選擇，使用方法。滅火器使用演練是模擬校園環(huán)境下發(fā)生初期火災(zāi)的滅火器使用應(yīng)急處理方式，通過燃燒物品的性質(zhì)選擇合理的滅火器，并根據(jù)滅火器的使用特點(diǎn)撲滅初期火災(zāi)的模擬演練。教會(huì)體驗(yàn)者正確的使用方法，使體驗(yàn)者掌握初期火災(zāi)滅火器的選擇和使用技巧。

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通過詳細(xì)的講解和形象生動(dòng)的示范，老師們掌握了滅火器的使用方法。全體教職工們熱情高漲，爭相體驗(yàn)，紛紛拿起滅火器,十足過了把消防癮。通過此次滅火器使用培訓(xùn)及實(shí)操演練活動(dòng)，我校全體教職工的消防意識(shí)得到了進(jìn)一步提升，讓大家在邊看邊學(xué)邊做中熟練地掌握了滅火器的使用方法，也增強(qiáng)了每個(gè)人防患于未然的意識(shí)，積累了滅火的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，真正做到“人防、物防、技防”有機(jī)結(jié)合，切實(shí)將消防安全工作落到實(shí)處，為孩子們營造平安的生活環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。